真爱幼幼全日制早教
此阶段是发展宝宝通过触觉和视觉的刺激，学习翻身和坐起的关键期，锻炼身体的控制力。我们的课程中针对宝宝的关键期，设计“小蜗牛”“摇摇乐”“彩带飘飘”等刺激感觉器官的课程活动，让宝宝在此阶段的关键期得到充分的发展。
此阶段是发展宝宝爬行能力的关键期。爬行不仅促进全身动作的协调发展，锻炼肌肉张力及骨骼负重能力，同时还能增强宝宝的动作企划能力。课程中针对此阶段的敏感期,设计“跟着玩具爬”“找朋友”“送小鸡回家”等等锻炼爬行的课程活动,让宝宝在爬行的过程中,训练视听觉与大肢体的感觉统合能力。7-9个月也是宝宝进入单手抓物能力的关键期。因此,课程中针对手部精细动作的训练,设计了戳纸、抓吊球、拧开瓶盖…等等课程活动, 锻炼宝宝手眼协调能力, 同时促进小肌肉的发展。
10-11个月是发展宝宝独自站立能力的关键期，11-12个月是独自行走能力的关键期。课程针对宝宝此阶段的敏感期，设计“小飞毯”“过小桥”“万象组合”等锻炼站立行走的课程活动，锻炼宝宝的视觉与大肢体的感觉统合能力。同时还设计了“敲球台”“推不倒翁”“撕纸”等锻炼宝宝手眼协调、手指控制力的课程活动。
此阶段是发展宝宝手部控制力的关键期，所以“扔东西”是一岁左右宝宝的游戏方式，这时的宝宝已从大把抓逐渐发展到用三指抓物，能把细小的物体塞进瓶罐中，它不仅锻炼手的健肌发育能力，还能促进宝宝的手眼协调能力和智力的发展。课程针对宝宝此阶段的关键期，设计了“瓶中取物”“双手捡物”“抛球”“推来挡去”等活动，锻炼宝宝的手眼协调能力，增强运动企划能力。并开始加入概念的认知，设计“认红色”“大和小”等活动，促进宝宝神经元的连结，渐渐形成对概念的认知度。
此阶段宝宝的语言能力已发展到能听懂简单的会话，并和家长进行亲子互动。因此课程设计有“学我摸”“送给妈妈一束花”“夹心饼干”等活动，让宝宝通过这些活动，增进亲子间的交流，发展语言表达能力。此阶段的宝宝运动神经元连结的很好，动作协调能力增强，在课程中设计“运皮球”“捏小铃铛”“宝宝喂小动物”等活动，锻炼宝宝的手眼协调能力，促进小肌肉运动的发展。
此阶段的宝宝进入语言高速发展期，要为宝宝创设语言环境，鼓励宝宝多说话。我们在课程中加入了“自我介绍”环节，引导宝宝说出自己的名字、年龄、性别，让宝宝开始建立自我形象。同时还设计了“鸭妈妈生蛋”“花雨伞”“插牙签”等活动，锻炼宝宝的手眼协调，促进运动神经元的连结。此阶段也是宝宝逻辑神经元快速连结的时期，课程中设计“找影子”“颜色分类”“认识形状和大小”等活动，引导幼儿认知颜色和大小的同时，同时培养良好的思维逻辑能力
此阶段的宝宝对音乐节奏的感知力增加，会用简单的乐器，喜欢伴着音乐起舞，我们的课程中设计有“拍手舞”“听一听，什么动物来了”等活动，增强宝宝的音乐节奏感和自我表现力，增强自信心。同时，课程中设计的“拔河比赛”“手偶表演”“打电话”等活动，增强宝宝的人际交往能力、语言表达能力，以及运动企划能力等，促进宝宝的情商发展。
此阶段是宝宝单腿站立的关键期，抓住了这个关键期，就会为宝宝身体平衡能力的进步发展打下坚实的基础。课程设计有“骑小车”“走线游戏”“袋鼠跳”等活动，锻炼宝宝的身体协调性和平衡感。24-25个月也是宝宝用笔画直线能力产生发展的关键期，适宜锻炼手部的力量和控制力。在我们的课程中会安排“粘贴小兔”“画牙刷”“制作花手链”等活动，培养宝宝对日常生活的认知，全面锻炼宝宝的身体协调能力。
此阶段宝宝的基本动作发展较为显著，逐渐完成了跑、跳、踢、抛接球能力的发展，并逐渐稳定与协调。课程中设计“小兔运球”“跳房子”“音乐游戏高人走、矮人走”等活动，锻炼宝宝身体的协调性，促进运动神经元的连结。穿木珠、折纸、拼图形、撕纸都是这一时期宝宝喜欢的游戏，所以设计有“我为妈妈穿项链”“做雨伞”“折飞机”等活动，锻炼宝宝的手眼协调能力，加快运动神经元的连结，促进小肌肉的发展，让宝宝在所处的敏感期中得到针对性的锻炼。
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