入园季，园区门口再次上演生死离别的情景大剧，“小演员”们个个声嘶力竭、涕泪横流，打死也不放开爸妈的手。面对这些“一哭二闹三逃跑”的宝宝们，园所里的新老师和年轻老师大为头疼，为了提升园所老师的专业度，更好地服务家长和宝宝，真爱幼幼托育【社群大咖直播】开讲啦！

一、入园时，哭闹宝宝会有哪几种情形？

（一） ▷  早上入园时，紧抱父母，老师接往后，哭一声或者很短的时间，和家长分开后，一会就不哭了；

（二） ▷ 入园时，一点都不哭，可马上跟着老师走，但过一会想起来后会哭；

（三） ▷ 入园时，牵着妈妈的手，有些哭，但家长安抚后，哭几声，就不哭的宝宝；

（四） ▷ 入园时，家长离开，一直在哭的宝宝，而且哭声特别大的宝宝；

（五） ▷ 入园时，一上午或全天都在继继续续哭的宝宝或想起来，哭一阵的宝宝；

二、为什么有些宝宝会哭，有些不会哭呢？

（一） ▷  首先，和6个字有关：“安全感、信任感”。宝宝没有安全感的时候会极度地恐惧，继而以哭表示，一旦宝宝的安全感建立的时候，他就不哭了；

（二） ▷ 其次，这个安全感的建立和三大原因有关；

1.生理原因，就是这个宝宝是顺产还是剖腹产，因为剖腹产，宝宝没有经历过顺产宝宝那样的产程刺激，所以更缺乏安全感，对身边的环境是比较敏感的。

2.从宝宝出生到入园以前，他的看护人是谁，是妈妈带、老人带，还是保姆带？

3.和宝宝入园前的日常成长环境有关，去公共场合的时间和多寡影响宝宝的安全感，如果去的次数很少，而且看护人也不跟别人交流，到陌生环境下宝宝就会哭；反之，哭闹就会少得多。

三、我们的老师应该怎么做？

（一） ▷  第一，入园前务必要做详细情况了解，入园前，详细了解宝宝的情况，才能做出过渡对应方案；

1. 入园前务必要了解清楚宝宝从出生到入园前主要是谁在带？

因为不同的看护人带出来的宝宝的安全感是完全不同。如果一个宝宝见到任何陌生人和入园的时候一声都不哭的孩子，说明父母双方的性格非常温和，宝宝从小生活的环境一直是安全的。所以他对整个的世界的联接都是可以信赖的，一旦他进了陌生环境，见老师都是不会哭的。

相反，如果是焦虑的妈妈，每天家庭环境是争争吵吵的父母，宝宝稍不听话，就会被揍打。父母给他的家庭环境是矛盾复杂的，他对周围的世界是不相信的、是不信赖的，一看见所有的陌生人都要怀疑会不会受到伤害。这种家庭环境下的宝宝，到园所哭得概率是最高的。

还有一种是老人带的，老人带的宝宝往往会哭得很厉害。因为老人给宝宝进行交流的时候，很多延用的是上世纪50年代和60年最传统的方法，也就是说保姆带宝宝的方法，只有哄，无数次地让步，然后通过吃，只能让他吃得到满足感，除了吃，其他在玩的过程中体验不到任何的快乐和开心，所以到了新的环境以后不能立即吃到东西，所以他就开始哭闹。

2.是顺产还是剖腹产？剖腹产的宝宝往往有四种情况。

全身很敏感，不愿意听到刺激的声音，不愿意穿毛领和粗糙的衣服，否则，他就会哭。

到陌生环境以后，他会蹲在某一个小角落，先去观察周边环境对他有没有伤害，等到确认这个环境是安全以后才会进入教室，融入集体。通常这个时间是需要一天，两天，三天甚至一个礼拜，这类型的宝宝属于剖腹产触觉敏感。

防范意识特别强的宝宝，除了自己的家庭成员以外，其他陌生人靠近他的时候，他会感觉到危险来临了，然后就开始大声地哭，不让别人靠近他，而且不让老师和小朋友用手去抱他，别人去摸她的小手，牵他的小手，他都是抗拒的。

富有攻击性的宝宝，他一看到别人靠近就会伸手打，推或者猛地咬一口，就把其他的小朋友给咬伤，这类宝宝是触觉敏感强烈过激的反应。

3.在家是否经常哭？哭时家长是用什么样的方法让宝宝不哭的？

如果宝宝在家经常哭，多是跟家长的养育有关，就是家长养育没有底线，要什么给什么，如果不给，就在地下打滚甚至烂哭，要家长妥协，所以，再换一个环境依然会用这样的方法。

或者，在宝宝哭的时候，家长使用粗暴的方式制止他哭，他见了陌生人和陌生环境也是哭。

宝宝入园前，每个老师把家庭和宝宝的情况做详细的了解非常重要，我们要求每个园所的园长要带领老师，宝宝入园时，家长要完完整整地填写档案表，园所分析宝宝生长环境，然后做出个性化解决方案。

（二） ▷ 用团队游戏制造惊奇、吸引宝宝注意力的方法过渡新入园宝宝；

1.园所团体组织宝宝集体活动

在园所里，要用团队带孩子。在宝宝入园的时候，要播放最开心的音乐，早晨晨会时，园长和我们的主班老师一定要调动大家的情绪，进入开心的工作状态。开心的老师才能带出会笑的宝宝，不开心的老师，表情是严肃和凝重的，宝宝会一直在哭。

同时，园长要开始进行组织分工，两个老师在大厅做活泼快乐的游戏，比如老鹰抓小鸡，给宝宝制造开心的气氛，吸引宝宝参与游戏；然后其他老师去接宝宝，每接一个宝宝的时候就送到游戏的现场用氛围去感染宝宝，分散他的注意力就不再哭了。

2.给宝宝制造惊奇和新鲜感以吸引孩子的注意力

老师在入园过渡的时候，晚上下班开会的时候，总结一下今天园所给宝宝制造一个什么出其不意的惊喜。明天，后天又会制造什么surprise，宝宝有新鲜感，才就会想着老师。如果园所环境是沉闷的，老师也不笑，宝宝去了肯定会哭。

3.用美食、依恋物品等建立安全感

园所要自己做一些，或从外面买一些特别合格和安全的食品，比如水果盘、小包子等小食品，通常宝宝看到美食立马会笑。

如果宝宝有依恋物品，比如毛绒玩具和小方巾等，这个情感依恋可以来代替他的家长。对于一直在哭的宝宝，老师一定要抱抱他和轻轻地抚摸一下，让宝宝感觉到柔软、温暖和安全，减少恐慌。

每一个宝宝都依附与每一个老师，就会把老师当成自己最信赖的人，让宝宝能够感觉到老师本人和环境都充满安全感，这样都做好了，宝宝的入园过渡是很顺利的。

四、总结：宝宝入园过渡需掌握6条核心点

1.让宝宝喜欢上老师，老师要【开心】；

2.给宝宝制造惊奇，吸引宝宝注意力；

3.园所每天要给宝宝准备新鲜感；

4.备好宝宝喜欢吃的东西；

5.让宝宝带上自己喜欢的玩具；

6.大嗓门声泪俱下的宝宝一定要抱着和轻轻抚摸他，让宝宝感觉到柔软、温暖和安全。