真爱幼幼老师观察记录| 老师和家长该如何应对宝宝入园焦虑?

来源:原创 发布日期:2017-09-15 浏览:

当爸爸妈妈把小宝贝们送到真爱幼幼之后,究竟经历了哪些变化呢?宝贝们在园区每天到底是怎样的状态呢?今天,真爱幼幼的老师们将以真实的宝宝教育案例,为家长们揭开谜底。真爱幼幼老师观察记录,中幼幼班——小米(2岁10个月)


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观察情况记录:

今天是小米第一天入园,妈妈领着小米走进入教室后,看到玩具的小米迫不及待的跑过去拿起来就玩。小米妈妈在一边和园长谈缴费的事情,一段时间以后,园长和小米妈妈谈完了事情,小米妈妈走过去说:“小米,喜欢这里吗?和老师玩好不好,妈妈回家了。”小米一听说妈妈要回家了,着急的抱着妈妈不让妈妈走,我连忙走过去一边安慰着,一边接过小米,依依不舍的目送妈妈的离开。这时小米用手扯着我衣服,两只脚乱跳起来。那哭声真是撕心裂肺,我都觉得心疼,一会儿小米哭累了就停了下来,我拿过积木给他玩,他接过来积木玩了起来。一天、两天、三天过去了,小米每天都坚持来幼儿园,妈妈走的时候和妈妈说再见,一次也没哭。

采取的措施:针对以小米宝贝出现的入园哭闹现象,我们应该采取针对性的教育:1、让家长明白“无论什么情况,都要坚持送他到园,放下他就走,逗留只会增加他对家长的依赖感,哭得更厉害。2、近段时间不必对孩子提起一些影响孩子情绪的话。

专家教您如何应对宝宝入园焦虑

1、帮助幼儿作好入园准备,家长在孩子入园前,要做好充分的准备,多带孩子接触家庭以外的世界,在孩子开学前多带孩子到新幼幼班去参观、玩耍,使幼儿对陌生的环境不再害怕。多和上幼幼班的孩子接触,听孩子说幼幼班的事,家长在家中可以和孩子玩"幼幼班"游戏。鼓励孩子出去交往,家长可以采用放出去、请进来的方法,鼓励孩子与陌生人交往,尤其是和同龄的小伙伴玩,以培养他们的交往能力和乐群性。

2、积极配合,孩子入园后,如果哭闹严重,前几天家长可以多陪孩子一会儿,当他在游戏中玩得高兴时再离去。另外,家长可根据幼幼班的作息制度来安排孩子的生活,使孩子的生物钟能和幼幼班的作息时间吻合,培养孩子基本的生活自理能力,如自己吃饭、自己上厕所等,以便更好地适应集体生活。以便孩子更容易地适应幼幼班的生活。

3、以积极的言行影响幼儿,俗话说“言传身教”,父母特别是祖父母可能对孩子上幼幼班不放心,并在言行中有意无意地流露出来,孩子是很敏感的,他会从大人的态度中感觉到幼幼班不是个有趣、安全的地方,从而产生害怕幼幼班的心理,拒绝进入幼幼班,所以爸爸妈妈要不让自己焦躁的心情影响孩子,应当坚信:上幼幼班是孩子社会化的重要一步,对孩子的成长有很多好处。家长切记不可当着幼儿说:“看你这么调皮,送你到幼幼班去,叫老师好好收拾你”。其实孩子有很强的适应能力,只要我们给予适当的帮助,上幼幼班就会是一个快乐的事情。

4、按时接、送孩子入园。在入园初期家长要按时接、送孩子入园,没有特殊原因,家长不能因一时“心软”或一些不重要的原因而不送孩子入园,这样会让对幼幼班陌生感的时间增长,造成孩子不能很快适应幼幼班的集体生活。另外,家长还要按时接幼儿,不能让孩子在入园后的前几天里感觉离开父母的时间过长,从而产生焦虑的心理,造成对幼幼班的恐惧,拒绝入园。家长不能因孩子的哭闹就责备老师或不让孩子上学,尽量安抚孩子不要责怪孩子,离开时和孩子道别,并温柔而坚定的和孩子说,你会准时来接他,然后坚定的离开。必需恰当对待孩子开学后的不适应,信任老师能照顾好老师才能尽快解决孩子分离焦虑的问题。



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