0-3岁宝宝如何做阅读启蒙？照着来，准没错！

对0-3岁的孩子来说，绘本就像是书中牛奶，给孩子带来最初的精神营养，帮助他认识世界，习得生活规则，尝试理解和表达情感，形成亲子间的依恋关系。但阅读绝对不是天生的，阅读是需要引导的。很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有一个人引领他们进入书中奇妙的世界，而最好的老师就是父母！

一、阅读不是与生俱来的能力

有没有想过，因为我们见过太多“别人家爱读书的孩子”，所以才会下意识认为：孩子天生爱读书。

事实真的如此吗？

阅读并不是一种与生俱来的能力，更不会随着年龄的增长或等到上小学，孩子就会自然而然爱上读书。

一般而言，培养孩子阅读习惯的进程分为两个阶段，一是学习如何去阅读(Learn to read)，二是如何通过阅读去学习(Read to learn)。

阅读涉及到多种能力与技巧，需要通过长期的学习与练习，才能达到熟练的程度。

这件事就和学走路一样，是需要循序渐进，不断练习，最终才能熟练掌握这个技巧，从而越走越稳，越走越远。

人们把0-3岁视为幼儿阅读启蒙黄金期，而3-8岁则是奠定自主阅读能力的关键期。

不少家长对于阅读这件事已经有了“越早开始越好”的共识， 但关于 “怎样开始”，又是个不免让人发怵的问题。

二、如何引导孩子阅读？

宝宝对阅读的接受和喜好，与年龄段的心理特点有密切的关系。如果我们能了解宝宝的心理特点，从小培养孩子养成良好的阅读习惯，好的阅读习惯会对孩子一辈子受益无穷。

（一）根据孩子年龄段选择合适的绘本

1.0-1岁

（1）0-1岁孩子的认知发展

● 容易被花花绿绿的颜色吸引；

● 喜欢指认自己熟悉的事物，比如球、大象、小猫，并从中获得成就感；

● 很难处理复杂的画面信息和太长的句子；

（2）0—1岁宝宝选绘本的要点

对于4个月以下的宝宝，推荐首选黑白卡片。（4个月以上选择彩色绘本。）这时候宝宝对彩色没有分辨能力，可以通过黑白卡片来刺激宝宝的视觉发育。黑白卡片主要是以变化的图形、多样的轮廓，来促进新生宝宝的双眼注视，进而促进大脑发育。

4个月以上宝宝主要的选绘本的要点如下：

● 色彩鲜艳，字少、图大、单一；

● 有宝宝熟悉的事物和贴近生活的情节，比如睡觉、洗澡等；

● 情节简单、句式短小，具有重复性；

● 选择布书、圆角硬纸板书。

（3）给1岁宝宝这样讲绘本

● 多用简短的句子，1+1的结构，比如黑色的大猩猩，黄色的香蕉；

● 多用宝宝熟悉的事物和场景，大象在干嘛呢？大象在睡觉，宝宝也要睡觉；

● 多用重复的形式，晚安大象，晚安狮子，晚安宝宝；

● 指读，指着书上的大象描述：大象睡觉了。

2.1-2岁

（1）1-2岁孩子认知的发展

● 宝宝会对各种细节感兴趣，随时捏起树坑里的小石子，地上的碎纸片；

● 喜欢动手研究，去摸、去接触，用触觉探索世界；

● 对事物有自己的预设和喜好。

（2）1—2岁宝宝选绘本的要点

● 画面丰富，有各种细节元素；

● 故事的主人公是宝宝喜欢的，比如喜欢鱼，就买鱼的绘本；

● 有相对完整的故事情节。

（3）1—2岁宝宝这样讲绘本

● 逐页阅读，让宝宝一页一页翻，体验连贯的情节发展；

● 一问一答，指着画面问，小狗在做什么，雨伞是什么颜色的；

● 让宝宝寻找细节元素，很多绘本背景里隐藏着各种小细节，引导宝宝细致观察；

● 描述更具体，句子更长，比如一只黄色的小狗，飞快地跑到树下面；

● 用宝宝回答是或者不是的问题提问，少问开放性问题，更符合宝宝的思维方式。

宝宝到了2岁，从18个月到24个月这阶段，他注意力更加集中，逐渐能加入到故事的情节中来，所以宝爸宝妈在讲故事的时候注意多让宝宝参与。宝宝发现细节的能力特别强，常常自己指出“香蕉”，妈妈才发现，原来绘本画面里的角落草丛里，真的有一只香蕉呢。

3.2-3岁

（1）2-3岁孩子认知的发展

● 对某一类事物特别感兴趣，比如喜欢所有关于猫的东西，喜欢所有恐龙的东西；

● 对图画、语言和情节的理解能力更强；

● 宝宝会逐渐喜欢根据现实发挥想象。

（2）2-3岁宝宝选绘本的要点

● 符合宝宝的阅读偏好，绘本里有他喜欢的主人公；

● 有相对完整的句子，但不是大段描述；

● 爸爸妈妈自己能够对图画和故事展开联想，能够引导宝宝。

（3）给2—3岁宝宝这样讲绘本

● 让宝宝说说他的喜好、为什么喜欢，决定要讲哪一本或哪几本；

● 让宝宝讲讲他自己的故事版本；

● 启发独立思考，宝爸宝妈说上半句，宝宝说下半句。