

真爱幼幼“以本真的母爱,幼吾幼以及人之幼”为托育理念,对0-3岁的婴幼儿进行身、心、灵的自我成长教育。遵从婴幼儿的身心自由发展,鼓励孩子们自己动手,在“生活和实践”获得“感官”与“感受”的体验,成就健康、快乐、智慧、博爱的自我。

乳儿班
6-12个月
从流食到颗粒,促进咀嚼功能的发育。
食物品种多样化,关注不良反应,均衡营养。
正确认识宝宝用手进食,增进宝宝进餐的主动性。
托小班
12-24个月
尊重宝宝的食欲取向和选择。
鼓励宝宝自已进食。
创造良好的进食环境,培养宝宝对食物的兴趣,不强迫进食。
托大班
24-36个月
根据营养膳食金字塔,为宝宝提供均衡的营养膳食。
增添食物的花样性,保持宝宝进食的兴趣。
锻炼宝宝的动手能力,培养独立进食习惯。
托幼衔接
36-42个月
创造良好的进餐氛围,养成不挑食的饮食好习惯
培养宝宝基本的进餐礼仪和自理能力。
乳儿班
7-12个月
创建安全的环境,鼓励宝宝进行地面活动。
设制浅显易懂的游戏活动,增进亲子交流,引导宝宝回应和模仿。
通过爱抚、接抱等互动满足宝宝情感需求。
托儿班
13-24个月
提供多种类的活动材料及形式多样的活动器械。
丰富宝宝的视听环境。
鼓励宝宝主动探索周边环境,创设温暖、愉快的情绪氛围。
托大班
25-36个月
启发宝宝观察、辨别物体的特征和用途。
创设人际交往的机会和条。
件引导宝宝如厕,养成定时大便的好习惯。
托幼衔接
37-42个月
培养宝宝良好的睡眠习惯,自主穿脱简单衣物。
建立文明的生活常规,适应集体生活。
培养自理生活能力。
乳儿班
7-12个月
发展宝宝从坐立、爬行到基本独立行走的能力。
创设丰富的语言环境,引导其对语言发音产生兴趣,模仿简单的词发音。
用各种物体刺激婴儿的感官,感知周围不同的实物,如物体的大小、形状、颜色、材质等。
托儿班
13-24个月
创设安全的活动环境,发展宝宝走、跳、涂画、又叠套等大运动和精细动作能力。
初步培养自我服务意识,自己喝水、用小勺吃饭、自己翻书等。
引导宝宝使用词语或短句表达需求。
运用各种感官探索周围环境,逐步发展注意、记忆、思维等认知能力。
托大班
25-36个月
发展宝宝走直线、跑、跨越低矮障碍物、双脚跳上下楼梯等动作能力。
鼓励宝宝用语言表达自己的需求,培养良好的阅读习惯。
尝试想办法解决问题,建立初步的想象力和创造力。
托幼衔接
37-42个月
通过集体活动提升运动技能。
掌握简单的生活技能,增强独立性和自信心。
锻炼宝宝的逻辑思维能力,逐步建立抽象思维的概念。
乳儿班
7-12个月
固定主要带养人,建立稳定的依恋关系。
引导宝宝通过不同的肢体动作表达自己的情感。
托儿班
13-24个月
由初步的自我意识,逐步发展情绪和行为的自我控制。
引导宝宝用表情、动作、语言等方式表达自己的情感。
拓展交往范围,引导宝宝学习与小伙伴交往。
托大班
25-36个月
与成人和同伴积极互动,发展初步的社会交往能力。
理解和遵守简单的规则,初步学习分享、轮流、等待、协商,尝试解决同伴。
托幼衔接
37-42个月
根据不同场景,引导其通过语言和行为等方式表达情绪情感。
主动与同伴进行游戏,增强解决冲突的能力。
发展宝宝的综合能力,为入园过渡做准备。




